Образование глухих детей и развитие РЖЯ в России
10 сентября президент ВОГ Александр Бочков и член Центрального правления ВОГ, председатель Санкт-Петербургского РО ВОГ Олег Дуркин посетили школу-интернат № 1 для глухих детей и Институт лингвистических исследований Российской академии наук в Санкт-Петербурге.
Директор школы-интерната №1 Дарья Бабкина тепло встретила представителей общества глухих: это первый визит президента ВОГ за все 35 лет работы директора.
Дарья Игоревна ознакомила гостей с историей школы, показала учебные классы. Школа ведёт свою историю с 1806 года и считается первой в России школой для глухих: открыта после встречи императрицы Марии Фёдоровны с глухим мальчиком Александром Меллером, который и стал первым учеником.
Александр Бочков и Дарья Бабкина обсудили актуальные подходы к обучению глухих детей. Стороны отметили важность использования русского жестового языка в образовательном процессе, при этом русский язык должен сохранять особую роль как основного языка обучения.
В школе обучение идёт по оральной методике (с опорой на аудиальную модальность): в начальных классах занятия проходят на звучащем русском языке с использованием дактильной азбуки. Такой подход помогает слабослышащим детям формировать широкий словарный запас и осваивать школьную программу в полном объеме.
После школы состоялась крайне важная встреча в Институте лингвистических исследований РАН по вопросу развития русского жестового языка (РЖЯ) — с директором института Сергеем Дмитренко и заместителем директора по научной работе Мариной Приемышевой.
️Марина Николаевна входит в состав Совета при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации. В июне этого года во время заседания Совета Марина Приемышева в своем докладе подняла вопрос о развитии русского жестового языка. Итогом заседания стало Поручение Президента России Владимира Путина о поддержке РЖЯ.
Темами встречи стали обсуждение комплексной программы развития РЖЯ, создание корпуса РЖЯ и нормативного словаря РЖЯ, а также были обсуждены результаты недавно прошедшего круглого стола по образованию людей с КИ.
Марина Приемышева обратила внимание на то, что сегодня разные научные институты по-разному понимают РЖЯ. По её мнению, необходимо выстроить взаимодействие между научными центрами — на нейтральной площадке — для консолидации исследований РЖЯ, выработки единого научного подхода к пониманию роли РЖЯ в жизни людей с нарушениями слуха.
Было отмечено, что ВОГ, как старейшая общественная организация глухих России, должно выступать основной площадкой, представляя интересы разных категорий: слепоглухих, глухих, слабослышащих, оглохших.
Сергей Дмитренко выразил готовность Института лингвистических исследований РАН к сотрудничеству с ВОГ в области изучения и развития русского жестового языка.
11.09.2026