Они особенные

Воспитанницы 8- го интерната стали победительницами на всероссийской олимпиаде по русскому языку среди школьников с ограниченными возможностями. Девушки провели исследование речи глухих детей. И теперь обе приглашены учиться в Новосибирский технический университет.

Русским языком с глухими учениками в интернате занимаются все - от учителя рисования до воспитателя. Ребятам сложно произносить простые предложения. На использование фразеологизмов решаются и вовсе единицы. "Их же нужно учить говорить, понимать, осмысливать, что они делают, сложно, но нужно. И им интересно," - пояснила учитель рисования и черчения школы интерната для глухих №8 Тамара Танцура.

Почему глухие дети не говорят фразеологизмами? «Разрубить гордиев узел» - решить проблему одним докладом попытались две благовещенские старшеклассницы, под руководством своих учителей. "Провели исследования предвыпускного и выпускного класса, все это вывели в диаграмму - почему глухие ребятишки не используют фразиологизмы. Вот на уроке изучили, и все выяснилось," - вспоминает Налалья Лыткина, учитель русского языка и литературы.

Исследования стали основой проекта, представленного на всероссийской олимпиаде. Ее для ребят с ограниченными возможностями третий год проводил Новосибирский государственный технический институт, при котором обучаются дети инвалиды. В этом году олимпиада была по русскому языку. Наши дети участвовали там во второй раз, но впервые стали победителями. "Очень интересно. Мне вообще понравился конкурс. Знакомиться с ребятами, школа понравилась. Новосибирск понравился, город," -делится Мария Ушакова, ученица школы-интерната №8.

Маша Ушакова, вместе с Людой Болтенковой не только получили первый приз, но и в числе семи школьников были приглашены лично ректором в Новосибирский Вуз для продолжения образования. Дети с ограниченными возможностями, не ограничены в талантах. Это каждый день доказывают педагоги 8-го интерната, для глухих детей.

http://tvgorod.ru