Вечная тишина. Перемены в рязанской школе №18 проходят тише, чем уроки...

Ребята из специализированной школы №18 для глухих и слабослышащих детей снова сели за парты. Недавно они вернулись из Касимовского района, где отдыхали в санатории. Этот тайм-аут среди учебного года потребовался для того,чтобы сделать небольшой ремонт, точнее, залатать протекающую крышу. К сожалению, это далеко не единственная проблема учебного заведения. О бедах и радостях школы глухих мы узнали у директора Галины Карпачёвой.

Спрятанные способности

Специализированная школа №18 существует в нашем городе давно. Сейчас здесь учатся 115 ребят, и лишь около 30% из них генетически глухие. Опытные учителя говорят, что раньше больше было слабослышащих. а теперь все чаще встречаются дети с абсолютной глухотой. Из двадцати классов – только три для ребят с ослабленным слухом, остальные – для глухих.

Это единственное образовательное учреждение в Рязанской области, где дети с нарушенным слухом могут получить среднее образование. И хотя официально школа имеет статус муниципальной, почти половина здешних учеников приехала из районов области. Мест для размещения сельских ребятишек у спецшколы нет, и малышей приютил интернат № 1. Конечно, ежедневная транспортировка детей в Горрощу доставляет массу неудобств. Но до последнего времени это был единственный выход.

Недавно у школы появилась возможность создать собственную интернатную пристройку. Проект будущего помещения уже готов. Руководство учебного заведения надеется утвердить его до марта - тогда есть шанс попасть в федеральную программу финансирования образования.

Кроме того, детишкам, которые вынуждены жить в вечной тишине, крайне необходим компьютерный класс. Пусть даже не класс - хотя бы несколько машин. Известно, что люди с дефектами слуха очень хорошо приобретают компьютерные навыки. И за границей это ценят: там охотнее принимают на работу глухих программистов, чем слышащих. Когда учеников школы №18 спрашивали, какими дополнительными знаниями они хотели бы овладеть, 98% написали, что мечтают работать на компьютере. К сожалению, пока в 18-й школе нет ни одной машины. Ведь у ребят не слишком много возможностей проявить себя на профессиональном поприще. Трудоустройство инвалидов по слуху - сложное дело.

Во взрослой жизни ребята чаще всего находят рабочие места на заводах и в строительных фирмах. За годы работы спецшколы только пять выпускников получили высшее образование. Причина в том, что слабослышащие отстают в развитии, и в том, что отношение к инвалидам в нашей стране несколько настороженное: и на учебу, и на работу их принимают неохотно.

Негромкие таланты

Часто говорят: если природа в чем-то обделила, она компенсирует этот недостаток в другом. Ребята из школы глухих лишний раз доказывают это. Когда Галина Владимировна перечисляла, что умеют её воспитанники, мне показалось, что талантам их нет границ. Они прекрасно рисуют, занимаются макраме, художественной резьбой по дереву, делают глиняные игрушки, играют в спектаклях, танцуют и даже поют.

Дайте детям шанс

Хореография - весьма распространенный вид творчества глухих. Когда танцоры выходят на сцену, переводчик дает им сигнал к началу, а дальше они уже сами чувствуют музыку. Именно чувствуют. Детишки воспринимают звук по вибрации пола и воздуха.

Танцевальная группа 18-й школы недавно стала дипломантом конкурса “Утренняя звезда” для инвалидов. В прошлом году ребята совместно с учениками школы №51 ставили спектакль о том. как слышащий мальчик полюбил глухую девочку. История трогательная. Причем трагедия, которая разыгрывается на сцене, часто повторяется и в жизни.

Больших успехов достигают здешние воспитанники и на спортивном поприще. В школе есть баскетбольная и футбольная команды. Один из выдающихся глухих спортсменов - Сергей Тимонин, рязанский выпускник. Недавно он стал победителем чемпионата РФ по лёгкой атлетике среди глухих и скоро отправится на чемпионат Европы в Софию.

Искренне хочется, чтобы и другие воспитанники этой школы нашли своё место в жизни и реализовались как полноправные граждане страны.

Зоя Мозалёва
(«Рязанская семерка»)