Прислали мне смс на днях, друзья приглашают на встречу выпускников школы-интернат №22. И задумала я о том, чтобы можно как больше отослать остальным выпускникам известие о будущей встрече на территории школы №22. Но не тут-то было... Пошла по интернету в поиске е-маила, чтобы написать предложение директору моей школы. ПРочитав то, что ниже -я пришла в тихий ужас. Вот собственно сам сайт:
Цитата из той же ссылки: "Судилище в 22-ой спец школе"
Я работаю в этой школе давно. Уверена, что под моими словами подписалось бы большинство педагогов и работников школы-интерната №22. Но мы не можем указать свои фамилии, т. к. в этом случае со стороны администрации последуют откровенные репрессивные меры, вплоть до увольнения. В школе работает много уже немолодых учителей и воспитателей, которые высокопрофессиональны, любят свою работу и детей. Однако с назначением и. о. директора Илюхиной Л. Д. обстановка в школе испортилась и накалилась. Некоторые педагоги уже уволились, не выдержав необоснованного прессинга и каждодневной грубости директора; многие бы последовали бы их примеру, если бы не возраст и всем понятные трудности в трудоустройстве. Л. Д. Илюхина несостоятельна не только как педагог по отношению к детям, но и как руководитель всего коллектива школы-интерната. Она некорректна, высокомерна, даже груба и АГРЕССИВНА по отношению к учителям, воспитателям, техническим и другим работникам школы-интерната. Обидеть и унизить человека, взрослого или ребёнка, для Илюхиной Л. Д. привычно и обыденно. Здесь неуместно говорить какими словами она может обидеть и оскорбить педагога, доведя его до слёз. А ведь ему же после такого стресса надо идти работать с детьми! Директор настолько подавила инициативу своих заместителей по учебной и воспитательной работам (Кутьковой Н. Т. и Байрак Н. А), что они не могут самостоятельно решить практически ни одного текущего вопроса. На квалифицированную и профессиональную помощь в работе со стороны администрации педагогам давно рассчитывать не приходится.
Уровень и качество учебно-воспитательного процесса в школе-интернате поддерживается только благодаря профессионализму и порядочности самих педагогов. Работа администрации сводится в основном к показухе. Расходуются немалые средства на внешний антураж; школьный двор украшен «декоративными композициями», из-за возможной порчи которых детям не разрешается играть во дворе. Классы же ремонтируются с привлечением материальных средств родителей и горе тому, кто не согласен с такой постановкой вопроса. Что же этим человеком? Видимо, полученная власть вскружила Людмиле Дмитриевне голову, мания собственного величия не позволяет ей контролировать своё поведение и методы работы с детьми и взрослыми. Хочется надеяться, что кто-то из стоящей выше организации, имеющий отношение к образованию, прочтёт изложенное и предпримет меры для кардинального улучшения ситуации в школе-интернате №22. Это будет на пользу детям, т. к. микроклимат в педагогическом коллективе отражается на учебно-воспитательном процессе.
Murmulka,по-моему,вам не стоит напрягаться по-поводу этого письма.Я не отрицаю,что в педагогическом коллективе этого интерната есть проблемы и довольно серьезные.Решение их-дело компетенции команды Фурсенко,но никак не учеников и выпускников школы-интерната.То сообщение,которые написано инкогнито,надо бы увидеть кому следует.А вы на здоровье и на радость себе встречайтесь с бывшими выпускниками,это так здорово!
Анонимные письма уважения не вызывают . . . Плохие люди всегда на хороших анонимки . Да и вообще . Директор школы и учитель всегда прав . Да и если родители вякают на учителя за то что линейкой оболтуса шарахнула то увольнять надо срочно оболтуса . Да и пора понять что учитель это государственный человек и законом должен защищатся как менты . Ананонимок надо искать и судить . . .
Меню я с тобой согласен . Дети в то время смотрели на учитель снизу вверх . . . Счас не адекватные родители и их дети чмо уничтожили слово учитель . . По хорошему судить надо их . И детей чмо выгонять из школы . . .
Я считаю,что анонимное письмо в данной ситуации оправдано.Главное-человек не молчит,как другие,а поднимает проблему.Только надо донести эту проблему до кого положено.А учительский авторитет действительно затоптали.
Я сама из этой школы- училась там, даже воспитателем работала. Директора Илюхину Л.Д. не понаслышке знаю - глухих и слабослышащих людей она не уважает, не считается с мнением остальных подчиненных. Отсюда и полное негативное отношение к ней самой, как к директору, и как к человеку. Своего ребенка я однозначно, ни за что не отдам в 22-ую школу, пока там эта мадам сидит в качестве директора.
Как раз наоборот - надо как много громче кричать о бесправии, чем писк от какого-либо имени. А когда найдется управа на директора - тогда и будут имена. Потому что многие работают и учатся в школе в данное время - они боятся, директор пока там и глава, и хозяин, в случае чего - директор может и выгнать педагога, и выгнать ребенка из школы же. Как пишут на том сайте - с угрозой "вольчего билета". На ребенка-то с "волчьим билетом"???
Дело в том, что выпускники разбежались по разным городам-весям, и благодаря такому явлению как интернет - им хочется увидеться много лет спустя. Но как говорится - место встречи изменить нельзя, то по идее место встречи остается неизменным - это школа, пока она функционирует.
И поэтому я хотела подать запрос на разрешение места встречи в школе же. Я очень хочу увидеться с моими учителями, а не только с одноклассниками же.
Спасибо нашему форуму, я почитала саму тему на сайте школы 22. Прочитайте мои коменты, если есть время. Бегу на лекции. Я вас точно всех люблю, хотя всю жизь за эту любовь получаю только по "морде" (((.
Мурмулька молодец . Подняла тему о школе . Это очень актуальная тема для всех . Мое мнение насчет конфликта в школе 22. Считаю что ни родители ни дети ни выпускники не имеют моральное право обсуждать конфликт директора и учителей . Этот конфликт решается только меж учителями директорами и инспекторами от образования . Родители имеют одно право отдавать ребенка в такую школу или нет . Ученики имеют право учится или не учится в такой школе . А родители и ученики которые выступают за директора или против директора, их я считаю за чмо .
Murmulka,договаривайтесь с директором о встрече,не касаясь других вопросов.Вам надо устроить встречу одноклассников,этим и занимайтесь.Мы тоже с моим классом встречаемся в этом году,только школа и город другие, и точно так со всеми списываемся с помощью инета и обычной почты.,т.к все разъехались.Не надо вмешиваться в их проблемы,вы все равно ничего не измените,и не портите себе праздник.Конечно,чтобы там разрешился конфликт,кто-то должен пошевелиться,но только не вы.Если же и дальше все будут там только шепотом друг другу плакаться,то пусть набираются терпения и ждут когда директриса уйдет на пенсию.
Во-первых, я не в Москве живу. Во-вторых я уже попросила человека, который работает в этой школе, так он отказался, ссылаясь на то, что подойти к директору - себе дороже. Что уж говорить про меня? Не стану же я ради этого туда-сюда мотаться.
Карьерист
Родители обязаны знать, кто есть директор, и как обучают педагоги. Ибо ребенок их, а не школьный. Если напуганные педагоги обучают детей - то какие дети выйдут из школы? Не подумали об этом?
Да родители обязаны знать но встревать в конфликт им ни к чему . Подчеркиваю. Не нравится школа то не отдавать детей . Это единственное право родителей .
Vurmulka,попросите еще кого-нибудь.в крайнем случае напишите от руки вежливое письмо директору с просьбой разрешить встретиться одноклассникам,посидеть в своем кабинете с полчаса,увидеть учителей и сфотогр-ся на память и все.Можно даже пустой конверт для ответа вложить.Обращайтесь от себя и ото всех одновременно.Что она,совсем ненормальная что ли,выпускников в школу не пустить.Вам надо только время выбрать,когда экзамены закончатся.мы именно так и сделали,получили разрешение,откроют на кабинет и придет классная.а потом пойдем в кафе.
Обижают ребенка ? То это уже к конфликту не относится ). Но обсудить что делать когда обижают ребенка то это надо . И думаю что многие выскажутся что надо делать в таком случае
А к чему это тогда относится? Что делать в таком случае - тут надо менять коллектив, а еще пуще - это самого директора же. А уж и потом остальное же. В школе прекрасные педагоги и логопеды, по себе сужу же, ибо я сама прошла эту школу короткий отрезок, после чего благодаря ей я попала в массовую школу и успешно ее закончила же. А то, что сейчас творится - это уже ни в какие рамки не влезает. А учительница моя и логопед - там же и работают поныне.
Это твое мнение и оно стоит уважения . Но твое мнение к конфликту не пришьешь. Да и не надо . Пусть прекрасные педагоги и плохой директор этот конфликт и решают . . . Множество мнении посторонних к конфликту людей только ухудшает работу педсовета
Murmulka, то что дети страдают,Вы правы, но они все близко воспринимают и начинают наивно задавать вопросы родителям... Родители принимают все по другому:) и бегут защищать свое чадо, в итоге школа отыгрывается на родителях:(
То что страдают дети то это в первую очередь хорошо понимают конфликтующие . И надеюсь что они сами разбирутся меж собой . Кроме них никто не разберется .
Murmulka,у меня тоже вышла опечатка.не обижайся.Если ты уже писала директору,тогда,конечно,больше не стоит.Можно и сразу в кафе встретиться.раз такое дело.Уйдет же она,когда-нибудь на пенсию!
Это очень сложная тема: УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ. Принцип тут такой "чем лучше, тем хуже". Как в известном афоризме: хотели как лучше, получилось как всегда. Очень не просто, когда директором становится человек, много лет работавший в этом коллективе. Педагоги его не воспринимают лидером,"начальником". Часто вспоминают его просто "напарником". Через такие коллизии прошли многие директора-выдвиженцы своих коллективов. О них на нашем форуме были очень "бойкие" темы. Управлять школой-интернатом очень не просто. Надо балансировать между городскими,окружными силами и школьными: педагогами, школьниками, родителями, общественниками. Школа- интернат 22 мне казалась семейным ульем. С четкими традициями в воспитании детей, очень сильны были гуманистические начала, особенно вера в возможности глухих детей, их творческую одаренность. Воспитанники из 22 школы были всегда самостоятельными детьми.В любом концерте всегда легко и замечательно участвовали. Это с моей точки зрения отличный показатель школы. Именно не зажатость, раскрепощенность ребят.В интернате была очень дружелюбная атмосфера при разных директорах. При В.Вдовине, при Александре Петровиче Федорове, светлая ему память!
Людмила Дмитриевна многие годы занималась слуховой работой. Ребята при ней, действительно, хорошо говорили устной речью. Для этого была необходима строгость и требовательность. Эти все качества и есть в Людмиле Дмитриевне, как в директоре. Может люди ждали панибратства и "кампанейщины", так как много лет вместе работали и дружили? Может в этом то и причина скрытых негативных отношений.
В таких случаях нужен школьный устав который четко говорил что каждый должен выполнять свою работу и соблюдать служебную дистанцию . Ученики должны осваивать знания учителя должны давать знания директор должен этот процесс поставить . А нарушение устава это увольнение или исключение из школы . Тогда порядок будет
Да, правильно. Работа над восприятием и воспроизведением устной речи ведется в слуховом кабинете. Поэтому мы, сурдопедагоги, называем ее слуховой работой. Карьерист, вы все правильно написали. ТАК И ДОЛЖНО БЫТЬ. Но, видимо, не очень получается.
Поняла теперь. Но тогда эта работа предполагает уединение с одним учеником, а не с группой. Насколько себя помню - в 22 школе было так. Может, директор и хороший логопед, но как управленец - она никакой.((( Коль не умеет вести себя с группой хоть детьми, хоть взрослыми. Нету у нее, значит, качества лидера или как-там называют. И как же она стала директором, не пойму???
Не наивно ли уж спрашивать,каким образом человек мог стать директором? Мало ли что происходило за кулисами! Дружба,взятка и всё такое...вот и назначили.
Людмила Дмитриевна была завучем старших классов. то есть первым замом директора. Директор Александр Петрович умер.Я очень к нему хорошо относилась.Светлая ему память. Как человеку и как к управленцу. Вот Людмилу Дмитриеву и назначили как первого зама,и его приемницу. Легко ли за год стать классным управленцем? Нас хлебом не корми,дай посплетничать да камни покидать:-((
Были бы сплетни - не было бы такого масштаба как на том сайте недовольных Людмилой Дмитриевной же... А если уже такой масштаб пошел - значит не зря все это выходит. Как говорится - в каждой сплетне всегда есть доля правды. Меня поражают слова родителей же на том сайте, а не самих учителей, как там работают. Ладно бы учителя - они имеют свойства молчать и терпеть, эти-то могут увольняться. Но страдают дети же, и отсюда злятся сами же родители. Это же неспроста выходит так...
Мурмулка,у тебя никаких прав мне указывать :) как говорила-форум для всех и здесь пишет всё,что хочет :) . Как ни было,мое мнение останется прежним: за должности тоже платят,просто об этом не говорят вслух. Стоит вспомнить насчет КПСС ,где тоже должности доставались по блату
Ты по ТЕМЕ пиши, понятно? Тут тема - школа №22, а не твои блаты и кому ручки позолотили... Меня не волнуют твои умозаключения, твои мнения - они у тебя абсолютно пустые, и не надо всем объяснять и всех учить. И тебя сюда не звали, чтобы осбуждать, как ты по блату на работе работаешь, и как тебе взятки дают, чтобы ты форум поливала своими дурными бредами. До свиданья.
Ирка, мы директора расплачиваемся за эту работу здоровьем, жизнью, а иногда смертью.Эта работа настолько здоровьемкая , что ее можно сравнить с сами стрессовыми профессиями: авиадиспетчерами, летчиками,машинистами электропоезда. И тоже в окна камни и хула. Толи дело состороны наблюдать! Почему то самые уязвимые становятся сердце,печень, позвоночник,почки.Люди, которые берут на себя такой груз ответственности мнп очень дороги.
считаю что не стоит придавать слишком весомое значение отзывам-анонимкам. вполне может быть так. что все гадости строчит какой нибудь провинившийся ученик. или же все плохое что пишут - правда, а кто то пытается обелить школу и директора хвалебными речами. могу сказать лишь то что если бы мой ребенок пострадал, я бы решила эту проблему только в милиции. и тем более не стала бы давать ребенку в школу опасные вещи, и не стала бы кляузничать на форумах. девочка явно не без грешка, а мама опекает любимое дитятко, переводя стрелки на директора и преподавателей.
лично мною подтвержденным фактом было лишь то, что в зимнем интеллектуальном марафоне среди призеров больше всего было учеников 22 школы. а это многое значит.
Потому что это педагоги хорошие, сами учат детей от своей души, опытнейшие педагоги, а не директор. Ей богу, у меня свой человек ТАМ работает - он вообще этого директора не любит, подходить боится, и сами педагоги тоже мучаются с директором... Это тоже уже о многом говорит.
Мурмулка,зря ты так,я сама и знаю,что говорю :). Что в этой школе работают прекрасные педагоги-тоже знаю :). Но всё же надо знать- в жизни всегда есть закулисные ...думаю,поняла,про что имею в виду. Этого тоже нельзя исключить.
Если всё что написано там, правда, то и учителя будут уходить . А школа, ученики пострадают. А руководитель обязан не свой характер показывать. А если характер плохой, злой то ничего хорошего не ждите.
Сансан,не все могут уйти,работу еще раз найти не просто,особенно если человек пенсионного возраста. Иногда не всё так просто,как кажется на первый взгляд. Не забываем о привязанности к любимой школе и всё ,что с ней связано.
22 школа разваливается, трещит по швам кадровая политика директора. Уволилось 15 человек за прошедший год! Не хотят люди работать в той атмосфере, которую создала Илюхина Л.Д. и её "верноподанные". Куда, спрашивается, управление образования смотрит? Или "всё схвачено" и там тоже?
Ирка,журналист не сможет выявить проблему,для этого нужно обращаться в министерство образования,а журналисту просто будет тема для статьи,но результата не будет.т.к.в педагогике тоже есть свои критерии и нормативы,в них надо разбираться. Приведу пример.Прошедшей весной волонтеры нашли множество нарушений в спец.интернате хронически больных детей в Астраханской области села Разночиновка.Множество газет писали о плохой работе директора и сотруднтков интерната.Андрей Малахов выпустил свою передачу"Пусть говорят" на эту тему,где все были возмущены до предела нарушениями.Но минобразования создал свою комиссию и доказали,что интернат работает хорошо.Более того ,решили отметить благодарностью работу директора,т.к.в неподходящих условиях,связанных с недофинансированием,директор смогла создать своим подопечным наиболее комфортное существование. Вот и директора школы 32 после шумихи возьмут и наградят,а жалобщики в связи с некомпетентностью останутся в неловком положении.Все это понимают.поэтому и не пишут никуда.
Ольгита,вспомни,журналисты даже в некоторых случаях могут исследовать убийство,расспрашивать соседей и друзей жертвы,хотя это считается своего рода вмешательством. Так же и могут из желания написать жареное заняться школой и опросом
Я совсем не согласна с вами , Ольгита. Не так давно у Андрея Малахова была передача про глухую многодетную женщину. Сюжет был представлен совсем не так, как могут его пониамть специалисты. Вызвал множество осуждающих толков.Как правило, журналисты получают заказ на материал, который не может быть объективным.
mama prepoda,по-моему,я сказала то же самое.Передачу А.Малахова про многодетную мать я не смотрела,но про интернат в Астраханской области и в газетах начиталась достаточно,и по телевизору видела.Журналисты были не объективны,т.к.не являлись специалистами.
Все, решение приняли. Мы уходим из 22 школы. Знаний у ребенка за год почти не прибавилось. Учительница неопытная, молодая - я понимаю. Но почему мой ребенок должен страдать из за этого? Сейчас ищем варианты с инклюзией. Кто что может посоветовать?
Про инклюзию много пишут. А как она на самом деле выглядит? Ребенок будет сидеть на уроках в школе или на дом будут учителя приходить? Нигде толком не написано. Одни общие фразы и слоганы типа "Дети так не делятся". Может mama prepoda немножко на эту тему напишет?
Написать поробую: Ника, ситуация не простая. Ваш ребенок идет в массовую школу. Там он находится вместе со всеми учениками класса.Естественно -это не просто. Если он хорошо подготовлен, то сможет сделать доклад или рассказать домашнее задание. К нему должен быть прикреплен тьютер. Тьютер должен помочь школьнику в общении с учителями класса, если возникнут трудности. Но тьютер не сурдопереводчик, то есть часть помощи он оказывает вне класса, а остальное ложится на родителей дома или репетитора-сурдопедагога. Еще ребенок может расчитывать на сопровождение в ресурсном центре округа в объеме выделенных часов. Может быть организовано и надомное обучение. Можно, если оформлена инвалидность, обучаться в школе "Технологии обучения" (раньше она называлась I- школа), Там дистационное обучение, которое ведется индивидуально. Есть педагоги, изучающие жесты. Ника, уточните, что конкретно Вас волнует.
Здравствуйте! Спасибо, что откликнулись! У нас такая ситуация. Ребёнок идет в школу рядом с домом, обычную. Там есть инклюзия. Есть логопед и психолог в школе. Тьютера там нет. У ребенка инвалидность по слуху. Ребенок развитый,речь неплохая, контактный. Планируем, что он будет учиться в классе вместе с другими ребятами. Только вот я хотела бы узнать - на какую помощь от школы мы можем рассчитывать. Получается, что если тьютера нет, то и помощи не будет?
Тьютер предоставляется или школой или с окружным ресурсным ПМСЦенторм, с которым школа сотрудничает по инклюзии. Логопед и психолог должны иметь на Вашего ребенка индивидуальные часы для сопровождения. Примерно как индивидуальные часы в школе-интернате. Пример, в школе-интернате для глухих положено по 3 часа в неделю на индивидуальные коррекционные занятия учителя - дефектолога. Попробуйте в администрации школы узнать об этом. В некторых школах Москвы уже есть тьютеры.
Спасибо за разъяснения. Это похоже как у нас было примерно 30 лет назад в спецшколах и в начальных классах внеклассные слуховые и речевые занятия и действительно укладывались в те самые три академические часы.
Ребята,посмотрите сериал "Их перепутали в роддоме"...Сильно.Хоть и не у нас,в России это.Хотелось бы так же все иметь.Не в смысле денег,а в смысле отношения к нам.Кто захочет-поймёт.
Кот 21-08-2014 13:24 http://spynet.ru/blog/pics/58429.html 8( Спасибо за ссылку. Смеялась, хотя надо плакать. Поделилась с друзьями. Вот так работают чиновники от Образования.... Ужассссс.
Родителям,у которых есть дети-школьники,хочу вас поздравить с 1 сентября учителя начинают работать,а родители отдыхать. А детям-школьникам,С началом мучебы!(тихо смеюсь). Вообщем,шутка в сторону,1 сентября-самый приятный,нежный праздник в году.Скажу вам,очень смело скажу без сомнения,что школа-это самое лучшее время в жизни. Так,всем-всем,от первоклассника до учителя,от мамы-папы до бабушки-дедушки,С Праздником!!!
Спасибо,Кот!Разделяю твое мнение,что 1 сентября - замечательный праздник!Потом начнется учебная рутина,а сегодня еще всем очень приятно и радостно пойти в школу.Я тоже всех поздравляю с 1 сентября!
Murmulka 14-04-2011 23:08
Прислали мне смс на днях, друзья приглашают на встречу выпускников школы-интернат №22. И задумала я о том, чтобы можно как больше отослать остальным выпускникам известие о будущей встрече на территории школы №22.Но не тут-то было...
Пошла по интернету в поиске е-маила, чтобы написать предложение директору моей школы.
ПРочитав то, что ниже -я пришла в тихий ужас.
Вот собственно сам сайт:
http://www.spr.ru/otzyvy/spetsialnaya-korrektsionnaya-shkola-internat-22.html
Теперь вопрос - а как обстоит дело с этим в других школах?
Murmulka 14-04-2011 23:09
Цитата из той же ссылки:"Судилище в 22-ой спец школе"
Я работаю в этой школе давно. Уверена, что под моими словами подписалось бы большинство педагогов и работников школы-интерната №22. Но мы не можем указать свои фамилии, т. к. в этом случае со стороны администрации последуют откровенные репрессивные меры, вплоть до увольнения. В школе работает много уже немолодых учителей и воспитателей, которые высокопрофессиональны, любят свою работу и детей. Однако с назначением и. о. директора Илюхиной Л. Д. обстановка в школе испортилась и накалилась. Некоторые педагоги уже уволились, не выдержав необоснованного прессинга и каждодневной грубости директора; многие бы последовали бы их примеру, если бы не возраст и всем понятные трудности в трудоустройстве. Л. Д. Илюхина несостоятельна не только как педагог по отношению к детям, но и как руководитель всего коллектива школы-интерната. Она некорректна, высокомерна, даже груба и АГРЕССИВНА по отношению к учителям, воспитателям, техническим и другим работникам школы-интерната. Обидеть и унизить человека, взрослого или ребёнка, для Илюхиной Л. Д. привычно и обыденно. Здесь неуместно говорить какими словами она может обидеть и оскорбить педагога, доведя его до слёз. А ведь ему же после такого стресса надо идти работать с детьми! Директор настолько подавила инициативу своих заместителей по учебной и воспитательной работам (Кутьковой Н. Т. и Байрак Н. А), что они не могут самостоятельно решить практически ни одного текущего вопроса. На квалифицированную и профессиональную помощь в работе со стороны администрации педагогам давно рассчитывать не приходится.
Murmulka 14-04-2011 23:09
Уровень и качество учебно-воспитательного процесса в школе-интернате поддерживается только благодаря профессионализму и порядочности самих педагогов. Работа администрации сводится в основном к показухе. Расходуются немалые средства на внешний антураж; школьный двор украшен «декоративными композициями», из-за возможной порчи которых детям не разрешается играть во дворе. Классы же ремонтируются с привлечением материальных средств родителей и горе тому, кто не согласен с такой постановкой вопроса. Что же этим человеком? Видимо, полученная власть вскружила Людмиле Дмитриевне голову, мания собственного величия не позволяет ей контролировать своё поведение и методы работы с детьми и взрослыми. Хочется надеяться, что кто-то из стоящей выше организации, имеющий отношение к образованию, прочтёт изложенное и предпримет меры для кардинального улучшения ситуации в школе-интернате №22. Это будет на пользу детям, т. к. микроклимат в педагогическом коллективе отражается на учебно-воспитательном процессе.Ольгита 15-04-2011 06:53
Murmulka,по-моему,вам не стоит напрягаться по-поводу этого письма.Я не отрицаю,что в педагогическом коллективе этого интерната есть проблемы и довольно серьезные.Решение их-дело компетенции команды Фурсенко,но никак не учеников и выпускников школы-интерната.То сообщение,которые написано инкогнито,надо бы увидеть кому следует.А вы на здоровье и на радость себе встречайтесь с бывшими выпускниками,это так здорово!Карьерист 15-04-2011 07:41
Анонимные письма уважения не вызывают . . . Плохие люди всегда на хороших анонимки . Да и вообще . Директор школы и учитель всегда прав . Да и если родители вякают на учителя за то что линейкой оболтуса шарахнула то увольнять надо срочно оболтуса . Да и пора понять что учитель это государственный человек и законом должен защищатся как менты . Ананонимок надо искать и судить . . .menu 15-04-2011 08:08
Начинаешь скучать по старой советской школе.Карьерист 15-04-2011 08:15
Меню я с тобой согласен . Дети в то время смотрели на учитель снизу вверх . . . Счас не адекватные родители и их дети чмо уничтожили слово учитель . . По хорошему судить надо их . И детей чмо выгонять из школы . . .Ольгита 15-04-2011 10:04
Я считаю,что анонимное письмо в данной ситуации оправдано.Главное-человек не молчит,как другие,а поднимает проблему.Только надо донести эту проблему до кого положено.А учительский авторитет действительно затоптали.Esperansa 15-04-2011 12:03
Я сама из этой школы- училась там, даже воспитателем работала. Директора Илюхину Л.Д. не понаслышке знаю - глухих и слабослышащих людей она не уважает, не считается с мнением остальных подчиненных. Отсюда и полное негативное отношение к ней самой, как к директору, и как к человеку. Своего ребенка я однозначно, ни за что не отдам в 22-ую школу, пока там эта мадам сидит в качестве директора.Murmulka 15-04-2011 12:42
КарьеристКак раз наоборот - надо как много громче кричать о бесправии, чем писк от какого-либо имени. А когда найдется управа на директора - тогда и будут имена.
Потому что многие работают и учатся в школе в данное время - они боятся, директор пока там и глава, и хозяин, в случае чего - директор может и выгнать педагога, и выгнать ребенка из школы же. Как пишут на том сайте - с угрозой "вольчего билета". На ребенка-то с "волчьим билетом"???
Murmulka 15-04-2011 12:48
ОльгитаДело в том, что выпускники разбежались по разным городам-весям, и благодаря такому явлению как интернет - им хочется увидеться много лет спустя. Но как говорится - место встречи изменить нельзя, то по идее место встречи остается неизменным - это школа, пока она функционирует.
И поэтому я хотела подать запрос на разрешение места встречи в школе же. Я очень хочу увидеться с моими учителями, а не только с одноклассниками же.
mama prepoda 15-04-2011 14:30
Спасибо нашему форуму, я почитала саму тему на сайте школы 22. Прочитайте мои коменты, если есть время. Бегу на лекции. Я вас точно всех люблю, хотя всю жизь за эту любовь получаю только по "морде" (((.Карьерист 15-04-2011 15:04
Мурмулька молодец . Подняла тему о школе . Это очень актуальная тема для всех . Мое мнение насчет конфликта в школе 22. Считаю что ни родители ни дети ни выпускники не имеют моральное право обсуждать конфликт директора и учителей . Этот конфликт решается только меж учителями директорами и инспекторами от образования . Родители имеют одно право отдавать ребенка в такую школу или нет . Ученики имеют право учится или не учится в такой школе . А родители и ученики которые выступают за директора или против директора, их я считаю за чмо .Ольгита 15-04-2011 19:07
Murmulka,договаривайтесь с директором о встрече,не касаясь других вопросов.Вам надо устроить встречу одноклассников,этим и занимайтесь.Мы тоже с моим классом встречаемся в этом году,только школа и город другие, и точно так со всеми списываемся с помощью инета и обычной почты.,т.к все разъехались.Не надо вмешиваться в их проблемы,вы все равно ничего не измените,и не портите себе праздник.Конечно,чтобы там разрешился конфликт,кто-то должен пошевелиться,но только не вы.Если же и дальше все будут там только шепотом друг другу плакаться,то пусть набираются терпения и ждут когда директриса уйдет на пенсию.Murmulka 15-04-2011 19:40
ОльгитаВо-первых, я не в Москве живу. Во-вторых я уже попросила человека, который работает в этой школе, так он отказался, ссылаясь на то, что подойти к директору - себе дороже. Что уж говорить про меня? Не стану же я ради этого туда-сюда мотаться.
Карьерист
Родители обязаны знать, кто есть директор, и как обучают педагоги. Ибо ребенок их, а не школьный.
Если напуганные педагоги обучают детей - то какие дети выйдут из школы? Не подумали об этом?
Карьерист 15-04-2011 19:50
Да родители обязаны знать но встревать в конфликт им ни к чему . Подчеркиваю. Не нравится школа то не отдавать детей . Это единственное право родителей .Ольгита 15-04-2011 19:53
Vurmulka,попросите еще кого-нибудь.в крайнем случае напишите от руки вежливое письмо директору с просьбой разрешить встретиться одноклассникам,посидеть в своем кабинете с полчаса,увидеть учителей и сфотогр-ся на память и все.Можно даже пустой конверт для ответа вложить.Обращайтесь от себя и ото всех одновременно.Что она,совсем ненормальная что ли,выпускников в школу не пустить.Вам надо только время выбрать,когда экзамены закончатся.мы именно так и сделали,получили разрешение,откроют на кабинет и придет классная.а потом пойдем в кафе.Murmulka 15-04-2011 20:01
КарьеристА когда ребенка обижают - тоже не будете вмешиваться?
Ольгита
Я Mormulka, попрошу не искажать мой ник.
Еще раз написать в школу директору - как-то не хочется нервы трепать.
Murmulka 15-04-2011 20:02
Ой... то есть - MUrmulka.) Опечатка вышла.Карьерист 15-04-2011 20:11
Обижают ребенка ? То это уже к конфликту не относится ). Но обсудить что делать когда обижают ребенка то это надо . И думаю что многие выскажутся что надо делать в таком случаеMurmulka 15-04-2011 20:21
КарьеристА к чему это тогда относится? Что делать в таком случае - тут надо менять коллектив, а еще пуще - это самого директора же. А уж и потом остальное же.
В школе прекрасные педагоги и логопеды, по себе сужу же, ибо я сама прошла эту школу короткий отрезок, после чего благодаря ей я попала в массовую школу и успешно ее закончила же.
А то, что сейчас творится - это уже ни в какие рамки не влезает. А учительница моя и логопед - там же и работают поныне.
Карьерист 15-04-2011 20:34
Это твое мнение и оно стоит уважения . Но твое мнение к конфликту не пришьешь. Да и не надо . Пусть прекрасные педагоги и плохой директор этот конфликт и решают . . . Множество мнении посторонних к конфликту людей только ухудшает работу педсоветаMurmulka 15-04-2011 21:16
Родители отдают ребенка в школу туда, где его учат именно хорошие педагоги и логопеды.Карьерист
Пусть прекрасные педагоги и плохой директор этот конфликт и решают . . .
В таком конфликте страдают первым делом ДЕТИ. А дети отыгрывают на своих же родителях.
Дельфин 15-04-2011 21:29
Murmulka, то что дети страдают,Вы правы, но они все близко воспринимают и начинают наивно задавать вопросы родителям... Родители принимают все по другому:) и бегут защищать свое чадо, в итоге школа отыгрывается на родителях:(Карьерист 15-04-2011 21:32
То что страдают дети то это в первую очередь хорошо понимают конфликтующие . И надеюсь что они сами разбирутся меж собой . Кроме них никто не разберется .Дельфин 15-04-2011 21:34
Карьерист, к сожалению, мнение детей сейчас у коллектива школьного не в счетОльгита 15-04-2011 22:34
Murmulka,у меня тоже вышла опечатка.не обижайся.Если ты уже писала директору,тогда,конечно,больше не стоит.Можно и сразу в кафе встретиться.раз такое дело.Уйдет же она,когда-нибудь на пенсию!mama prepoda 17-04-2011 14:35
Это очень сложная тема: УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ. Принцип тут такой "чем лучше, тем хуже". Как в известном афоризме: хотели как лучше, получилось как всегда.Очень не просто, когда директором становится человек, много лет работавший в этом коллективе. Педагоги его не воспринимают лидером,"начальником". Часто вспоминают его просто "напарником". Через такие коллизии прошли многие директора-выдвиженцы своих коллективов. О них на нашем форуме были очень "бойкие" темы.
Управлять школой-интернатом очень не просто. Надо балансировать между городскими,окружными силами и школьными: педагогами, школьниками, родителями, общественниками. Школа- интернат 22 мне казалась семейным ульем. С четкими традициями в воспитании детей, очень сильны были гуманистические начала, особенно вера в возможности глухих детей, их творческую одаренность. Воспитанники из 22 школы были всегда самостоятельными детьми.В любом концерте всегда легко и замечательно участвовали. Это с моей точки зрения отличный показатель школы. Именно не зажатость, раскрепощенность ребят.В интернате была очень дружелюбная атмосфера при разных директорах. При В.Вдовине, при Александре Петровиче Федорове, светлая ему память!
mama prepoda 17-04-2011 14:44
Людмила Дмитриевна многие годы занималась слуховой работой. Ребята при ней, действительно, хорошо говорили устной речью. Для этого была необходима строгость и требовательность. Эти все качества и есть в Людмиле Дмитриевне, как в директоре. Может люди ждали панибратства и "кампанейщины", так как много лет вместе работали и дружили? Может в этом то и причина скрытых негативных отношений.Murmulka 17-04-2011 14:51
mama prepodaСпасибо за отзывы на этом топе.
Но для начала хотела бы понять - что значит - слуховая работа? Типа логопед?
Карьерист 17-04-2011 15:39
В таких случаях нужен школьный устав который четко говорил что каждый должен выполнять свою работу и соблюдать служебную дистанцию . Ученики должны осваивать знания учителя должны давать знания директор должен этот процесс поставить . А нарушение устава это увольнение или исключение из школы . Тогда порядок будетmama prepoda 17-04-2011 22:45
Да, правильно. Работа над восприятием и воспроизведением устной речи ведется в слуховом кабинете. Поэтому мы, сурдопедагоги, называем ее слуховой работой.Карьерист, вы все правильно написали. ТАК И ДОЛЖНО БЫТЬ. Но, видимо, не очень получается.
Murmulka 18-04-2011 00:34
mama prepodaПоняла теперь.
Но тогда эта работа предполагает уединение с одним учеником, а не с группой. Насколько себя помню - в 22 школе было так.
Может, директор и хороший логопед, но как управленец - она никакой.((( Коль не умеет вести себя с группой хоть детьми, хоть взрослыми. Нету у нее, значит, качества лидера или как-там называют. И как же она стала директором, не пойму???
Irka 18-04-2011 07:03
Не наивно ли уж спрашивать,каким образом человек мог стать директором? Мало ли что происходило за кулисами! Дружба,взятка и всё такое...вот и назначили.Murmulka 18-04-2011 12:58
IrkaУходи с этой темы. Тебя здесь не спрашивают. И не порть топ.
Lexand 18-04-2011 13:27
MurmulkaНебось Irk'ины родители взяток понапихали ей! :)))
mama prepoda 21-04-2011 22:56
Людмила Дмитриевна была завучем старших классов. то есть первым замом директора. Директор Александр Петрович умер.Я очень к нему хорошо относилась.Светлая ему память. Как человеку и как к управленцу. Вот Людмилу Дмитриеву и назначили как первого зама,и его приемницу. Легко ли за год стать классным управленцем? Нас хлебом не корми,дай посплетничать да камни покидать:-((Murmulka 21-04-2011 23:03
mama prepodaБыли бы сплетни - не было бы такого масштаба как на том сайте недовольных Людмилой Дмитриевной же... А если уже такой масштаб пошел - значит не зря все это выходит. Как говорится - в каждой сплетне всегда есть доля правды.
Меня поражают слова родителей же на том сайте, а не самих учителей, как там работают. Ладно бы учителя - они имеют свойства молчать и терпеть, эти-то могут увольняться. Но страдают дети же, и отсюда злятся сами же родители. Это же неспроста выходит так...
Irka 22-04-2011 12:37
Мурмулка,у тебя никаких прав мне указывать :) как говорила-форум для всех и здесь пишет всё,что хочет :) . Как ни было,мое мнение останется прежним: за должности тоже платят,просто об этом не говорят вслух. Стоит вспомнить насчет КПСС ,где тоже должности доставались по блатуMurmulka 22-04-2011 12:47
IrkaТы по ТЕМЕ пиши, понятно? Тут тема - школа №22, а не твои блаты и кому ручки позолотили... Меня не волнуют твои умозаключения, твои мнения - они у тебя абсолютно пустые, и не надо всем объяснять и всех учить.
И тебя сюда не звали, чтобы осбуждать, как ты по блату на работе работаешь, и как тебе взятки дают, чтобы ты форум поливала своими дурными бредами.
До свиданья.
mama prepoda 22-04-2011 17:44
Ирка, мы директора расплачиваемся за эту работу здоровьем, жизнью, а иногда смертью.Эта работа настолько здоровьемкая, что ее можно сравнить с сами стрессовыми профессиями: авиадиспетчерами, летчиками,машинистами электропоезда. И тоже в окна камни и хула. Толи дело состороны наблюдать! Почему то самые уязвимые становятся сердце,печень, позвоночник,почки.Люди, которые берут на себя такой груз ответственности мнп очень дороги.
маленькая эгоистка 26-04-2011 00:10
считаю что не стоит придавать слишком весомое значение отзывам-анонимкам.вполне может быть так. что все гадости строчит какой нибудь провинившийся ученик. или же все плохое что пишут - правда, а кто то пытается обелить школу и директора хвалебными речами.
могу сказать лишь то что если бы мой ребенок пострадал, я бы решила эту проблему только в милиции. и тем более не стала бы давать ребенку в школу опасные вещи, и не стала бы кляузничать на форумах. девочка явно не без грешка, а мама опекает любимое дитятко, переводя стрелки на директора и преподавателей.
лично мною подтвержденным фактом было лишь то, что в зимнем интеллектуальном марафоне среди призеров больше всего было учеников 22 школы. а это многое значит.
Murmulka 26-04-2011 01:16
маленькая эгоисткаПотому что это педагоги хорошие, сами учат детей от своей души, опытнейшие педагоги, а не директор. Ей богу, у меня свой человек ТАМ работает - он вообще этого директора не любит, подходить боится, и сами педагоги тоже мучаются с директором... Это тоже уже о многом говорит.
Irka 28-04-2011 20:37
Мурмулка,зря ты так,я сама и знаю,что говорю :). Что в этой школе работают прекрасные педагоги-тоже знаю :). Но всё же надо знать- в жизни всегда есть закулисные ...думаю,поняла,про что имею в виду. Этого тоже нельзя исключить.mama prepoda 29-04-2011 00:46
Каждый человек имеет право быть самим собою. Иметь свой характер. Даже, если он работает руководителем.Murmulka 29-04-2011 00:51
mama prepodaКонечно, иметь такой характер, чтобы намеренно портить жизнь другим.
sansan 30-04-2011 22:23
Если всё что написано там, правда, то и учителя будут уходить . А школа, ученики пострадают. А руководитель обязан не свой характер показывать. А если характер плохой, злой то ничего хорошего не ждите.Irka 01-05-2011 05:21
Сансан,не все могут уйти,работу еще раз найти не просто,особенно если человек пенсионного возраста. Иногда не всё так просто,как кажется на первый взгляд. Не забываем о привязанности к любимой школе и всё ,что с ней связано.mama prepoda 01-05-2011 12:18
Мурка, ты права как всегда! У Людмилы Дмитриевны имеено такой характер! :-))muha 05-09-2011 11:37
22 школа разваливается, трещит по швам кадровая политика директора. Уволилось 15 человек за прошедший год! Не хотят люди работать в той атмосфере, которую создала Илюхина Л.Д. и её "верноподанные". Куда, спрашивается, управление образования смотрит? Или "всё схвачено" и там тоже?Irka 05-09-2011 11:52
пусть в эту школу пойдет журналист и всех там работающих опросит!!! тогда узнаем правду,заодно пора всё вскрыть, что там делается!!!Лина 05-09-2011 12:19
Irka, просто так журналист не пойдет... по заявлению и по жалобе пойдет...Lexand 05-09-2011 12:31
Вот именно: жалоб вдоволь, а заявление кто подаст?asur 05-09-2011 12:39
А почему мама препода защитает самодура-директора школы 22?Похоже,там,в образовании,все схвачено и сидят сукины сыны.Лина 05-09-2011 14:11
Lexand, говорить можно сколько угодно...а вот именно подавать жалобу по заявлению боятся...Irka 06-09-2011 09:51
боятся остаться без работы. но тогда могли всё рассказать те,кто ушел на пенсию,им уже нечего терятьmama prepoda 07-09-2011 00:57
Я ее не защищаю. И не поддерживаю лично. Но жалобы не одобряю. Она работеает в школе не менее 30 лет. Пусть педагоги думают сами.Ольгита 07-09-2011 08:26
Ирка,журналист не сможет выявить проблему,для этого нужно обращаться в министерство образования,а журналисту просто будет тема для статьи,но результата не будет.т.к.в педагогике тоже есть свои критерии и нормативы,в них надо разбираться.Приведу пример.Прошедшей весной волонтеры нашли множество нарушений в спец.интернате хронически больных детей в Астраханской области села Разночиновка.Множество газет писали о плохой работе директора и сотруднтков интерната.Андрей Малахов выпустил свою передачу"Пусть говорят" на эту тему,где все были возмущены до предела нарушениями.Но минобразования создал свою комиссию и доказали,что интернат работает хорошо.Более того ,решили отметить благодарностью работу директора,т.к.в неподходящих условиях,связанных с недофинансированием,директор смогла создать своим подопечным наиболее комфортное существование.
Вот и директора школы 32 после шумихи возьмут и наградят,а жалобщики в связи с некомпетентностью останутся в неловком положении.Все это понимают.поэтому и не пишут никуда.
Irka 07-09-2011 12:02
Ольгита,вспомни,журналисты даже в некоторых случаях могут исследовать убийство,расспрашивать соседей и друзей жертвы,хотя это считается своего рода вмешательством. Так же и могут из желания написать жареное заняться школой и опросомОльгита 07-09-2011 22:02
Ирка,да,иногда могут журналисты сдвинуть какую-нибудь проблему с мертвой точки,но не всегда.А жареное любят нечистоплотные.mama prepoda 11-09-2011 00:03
Я совсем не согласна с вами , Ольгита. Не так давно у Андрея Малахова была передача про глухую многодетную женщину. Сюжет был представлен совсем не так, как могут его пониамть специалисты. Вызвал множество осуждающих толков.Как правило, журналисты получают заказ на материал, который не может быть объективным.Ольгита 11-09-2011 08:58
mama prepoda,по-моему,я сказала то же самое.Передачу А.Малахова про многодетную мать я не смотрела,но про интернат в Астраханской области и в газетах начиталась достаточно,и по телевизору видела.Журналисты были не объективны,т.к.не являлись специалистами.мама 27-03-2012 23:49
Все, решение приняли. Мы уходим из 22 школы. Знаний у ребенка за год почти не прибавилось. Учительница неопытная, молодая - я понимаю. Но почему мой ребенок должен страдать из за этого? Сейчас ищем варианты с инклюзией. Кто что может посоветовать?Ника 04-08-2012 11:29
Про инклюзию много пишут. А как она на самом деле выглядит? Ребенок будет сидеть на уроках в школе или на дом будут учителя приходить? Нигде толком не написано. Одни общие фразы и слоганы типа "Дети так не делятся". Может mama prepoda немножко на эту тему напишет?mama prepoda 04-08-2012 23:23
Написать поробую:Ника, ситуация не простая. Ваш ребенок идет в массовую школу. Там он находится вместе со всеми учениками класса.Естественно -это не просто. Если он хорошо подготовлен, то сможет сделать доклад или рассказать домашнее задание. К нему должен быть прикреплен тьютер. Тьютер должен помочь школьнику в общении с учителями класса, если возникнут трудности. Но тьютер не сурдопереводчик, то есть часть помощи он оказывает вне класса, а остальное ложится на родителей дома или репетитора-сурдопедагога. Еще ребенок может расчитывать на сопровождение в ресурсном центре округа в объеме выделенных часов. Может быть организовано и надомное обучение. Можно, если оформлена инвалидность, обучаться в школе "Технологии обучения" (раньше она называлась I- школа), Там дистационное обучение, которое ведется индивидуально. Есть педагоги, изучающие жесты.
Ника, уточните, что конкретно Вас волнует.
Ника 16-08-2012 13:14
Здравствуйте! Спасибо, что откликнулись! У нас такая ситуация. Ребёнок идет в школу рядом с домом, обычную. Там есть инклюзия. Есть логопед и психолог в школе. Тьютера там нет. У ребенка инвалидность по слуху. Ребенок развитый,речь неплохая, контактный. Планируем, что он будет учиться в классе вместе с другими ребятами. Только вот я хотела бы узнать - на какую помощь от школы мы можем рассчитывать. Получается, что если тьютера нет, то и помощи не будет?Lexand 16-08-2012 13:35
Мне кажется, что тьютеры предоставляются только в частном порядке (т.е за отдельную плату) или как?mama prepoda 16-08-2012 13:48
Тьютер предоставляется или школой или с окружным ресурсным ПМСЦенторм, с которым школа сотрудничает по инклюзии. Логопед и психолог должны иметь на Вашего ребенка индивидуальные часы для сопровождения. Примерно как индивидуальные часы в школе-интернате. Пример, в школе-интернате для глухих положено по 3 часа в неделю на индивидуальные коррекционные занятия учителя - дефектолога. Попробуйте в администрации школы узнать об этом. В некторых школах Москвы уже есть тьютеры.Lexand 16-08-2012 14:08
Спасибо за разъяснения. Это похоже как у нас было примерно 30 лет назад в спецшколах и в начальных классах внеклассные слуховые и речевые занятия и действительно укладывались в те самые три академические часы.Ника 16-08-2012 15:51
Спасибо!mama prepoda 17-08-2012 22:12
Всегда рада помочь :)))Кот 21-08-2014 13:24
http://spynet.ru/blog/pics/58429.html 8(mama prepoda 22-08-2014 22:07
Посмотрела и расстроилась.Alexsa 22-08-2014 22:35
Ребята,посмотрите сериал "Их перепутали в роддоме"...Сильно.Хоть и не у нас,в России это.Хотелось бы так же все иметь.Не в смысле денег,а в смысле отношения к нам.Кто захочет-поймёт.Таинственная 24-08-2014 21:33
21-08-2014 13:24 от Кота,блин так капец,куда смотрит министерство образования:(Татьяна Нужина 25-08-2014 08:30
Кот 21-08-2014 13:24http://spynet.ru/blog/pics/58429.html 8(
Спасибо за ссылку. Смеялась, хотя надо плакать. Поделилась с друзьями. Вот так работают чиновники от Образования.... Ужассссс.
Кот 25-08-2014 15:33
Родительское собрание напоминает сборище секты: все внимательно слушают учителя, потом отдают ему деньги и задумчиво расходятся в сумерках.Кот 01-09-2014 08:57
Родителям,у которых есть дети-школьники,хочу вас поздравить с 1 сентября учителя начинают работать,а родители отдыхать.А детям-школьникам,С началом мучебы!(тихо смеюсь).
Вообщем,шутка в сторону,1 сентября-самый приятный,нежный праздник в году.Скажу вам,очень смело скажу без сомнения,что школа-это самое лучшее время в жизни.
Так,всем-всем,от первоклассника до учителя,от мамы-папы до бабушки-дедушки,С Праздником!!!
Ольгита 01-09-2014 10:10
Спасибо,Кот!Разделяю твое мнение,что 1 сентября - замечательный праздник!Потом начнется учебная рутина,а сегодня еще всем очень приятно и радостно пойти в школу.Я тоже всех поздравляю с 1 сентября!